Online kurzy už dávno nie sú len núdzový plán z čias pandémie. Dnes je táto forma vzdelávania prvou voľbou pre polovicu detí a rodičov, ktorí sa prihlasujú do našich kurzov. Vzdelávanie vo Freedu je dnes plné interaktívnych hier a aplikácií, ktoré deti bavia a reálne posúvajú vpred. Navyše im šetrí čas a prináša viditeľné zlepšenie výsledkov v škole či na prijímačkách.
Ako sa online učenie za 6 rokov vyrovnalo prezenčnej výučbe? Naše lektorky Blanka, Evka, Miriam a Žani prezradili, čo všetko stojí za úspechom moderného online učenia.
Mýtus o slabej online výučbe definitívne padol
Na začiatku sprevádzali online hodiny obavy rodičov. Budú deti dávať pozor? Dokážu sa cez obrazovku vôbec niečo naučiť? Výsledky našich žiakov a žiačok však hovoria jasnou rečou.
„Keď sme videli, že úspešnosť prijatých detí z online kurzov na stredné školy je rovnaká ako pri prezenčných, uvedomili sme si, že to naozaj funguje,“ hovorí Žani, ktorá učí slovenčinu a angličtinu.
Kľúčom je dynamika. „Robíme všetko pre to, aby žiaci a žiačky nemali čas ani motiváciu klikať inde. Neustále ich zapájame, diskutujeme s nimi. Nie sú len pasívni poslucháči, ale aktéri vlastného učenia.“
Hodiny plné hier a technológií
Predstava, že online výučba je len nudný videohovor, je už minulosťou. Vo Freedu sme prešli od Skypu k pokročilým nástrojom ako Microsoft Teams, interaktívnym whiteboardom a AI aplikáciám.
Podľa lektorky Evky otvorilo online prostredie dvere metódam, ktoré sa v klasickej triede nedajú tak ľahko použiť: „Využívame vzdelávacie hry a digitálne technológie tak, aby žiakov hodina nenudila a prinášala im reálny osoh.“ Žani dopĺňa, že dnešná generácia detí už s technikou pracuje prirodzene, čo zefektívňuje celý proces učenia.
Výhoda pre introvertov aj choré deti
Jedným z najväčších prekvapení online vzdelávania je jeho inkluzívnosť. Miriam, ktorá učí online už od roku 2016, si všimla, že technológie pomáhajú tichším žiakom: „Vďaka chatu, Padletu či digitálnej tabuli dostane priestor aj menej priebojný žiak, ktorý by sa v triede hanbil prihlásiť.“ Prostredie domova pomáha aj deťom s ADHD či špecifickými potrebami.
Lektorka chémie a matematiky Blanka zasa vyzdvihuje ohľaduplnosť a praktickosť: „Žiaci sa online učia viac rešpektovať spolužiakov, neskáču si do reči. Navyše, ak sú deti len mierne prechladnuté, nemusia vynechať hodinu a dobiehať učivo. Stačí pár kliknutí z detskej izby.“
Budovanie vzťahov cez obrazovku? Žiadny problém
Mnohí ľudia sa obávajú, že online vzdelávanie je chladné a neosobné. Skúsenosti z Freedu však ukazujú pravý opak. Aj cez monitor sa dá vytvoriť bezpečné prostredie plné dôvery.
„Po čase už nejde len o samotné učenie, ale o ľudský kontakt. Jeden žiak ma dokonca počas kurzu pozval do kina,“ usmieva sa Žani.
Budúcnosť vzdelávania nie je o miestnosti, ale o prístupe
Za 6 rokov intenzívneho vývoja sme dokázali, že kvalitná hodina nezávisí od toho, či dieťa sedí v školskej lavici alebo doma pri počítači. Rozhoduje prístup lektorky, či lektora, správne technológie a schopnosť dieťa motivovať. Online vzdelávanie si vo Freedu vybojovalo pevné miesto – šetrí rodinám drahocenný čas a detské izby mení na moderné a úspešné učebne.
