Mnohí rodičia majú pocit, že individuálna príprava je pri prijímačkách najlepšia voľba. Vo väčšine prípadov však deti dokážu veľmi dobre fungovať aj v skupinovom kurze, ktorý im prináša systematickú prípravu, pravidelnosť aj motiváciu. Individuálny prístup má najväčší zmysel najmä pri deťoch so špecifickými potrebami.
Ako fungujú naše skupinové kurzy
Skupinové kurzy vo Freedu nie sú „len doučovanie v skupine“. Ide o systematicky pripravenú a dlhodobú prípravu na prijímačky, ktorá má jasnú štruktúru a nadväznosť.
Deti postupujú podľa premyslene nastavenej osnovy, ktorá pokrýva všetky dôležité oblasti prijímacích skúšok. Na hodinách sa pravidelne strieda vysvetľovanie, precvičovanie aj riešenie typových úloh. Súčasťou prípravy sú aj simulácie prijímačiek, vďaka ktorým si deti vyskúšajú časový tlak aj formát testov ešte pred ostrou skúškou.
Veľkou výhodou je aj to, že materiály, pracovné listy a spôsob výučby nevznikajú náhodne. Opierajú sa o skúsenosti z predchádzajúcich rokov a o to, čo sa na prijímačkách reálne objavuje.
V cene skupinového kurzu majú žiaci zároveň prístup k platforme Examino, kde si môžu precvičovať úlohy aj samostatne doma.
Prečo je skupinový kurz vhodný pre väčšinu detí
Pri prijímačkách si veľa rodičov predstaví, že individuálne hodiny automaticky znamenajú lepšie výsledky. V praxi však býva skupinový kurz pre väčšinu detí rovnako efektívny – a často dokonca výhodnejší.
Deti v skupine:
- pracujú pravidelne a v tempe, ktoré ich prirodzene vedie dopredu,
- vidia rôzne spôsoby riešenia úloh,
- učia sa reagovať aj v situácii, keď nie sú „samy s učiteľom“,
- získavajú motiváciu od ostatných,
- zvykajú si na prostredie podobné tomu, ktoré ich čaká na prijímačkách.
Zároveň ide o formát, ktorý máme metodicky najviac prepracovaný. Skupinové kurzy pripravujeme ako celok – s nadväznosťou tém, pripravenými materiálmi, simuláciami aj systémom opakovania.
Individuálne hodiny vedia byť veľmi užitočné, ale pri dieťati bez špecifických potrieb často neprinášajú zásadne väčší efekt než kvalitne nastavený skupinový kurz. Pre mnohé rodiny je zároveň príjemným benefitom aj to, že skupinová príprava vychádza finančne dostupnejšie, pričom dieťa stále získava komplexnú a kvalitnú podporu.
Kedy môže mať individuálna príprava väčší zmysel
Sú však situácie, keď individuálny prístup dáva veľký zmysel a vie dieťaťu výrazne pomôcť.
Najčastejšie ide o deti:
- s dyslexiou, dysgrafiou, dysortografiou alebo dyskalkúliou,
- s ADHD,
- s poruchami autistického spektra,
- s úzkosťami alebo výraznými problémami so sústredením,
- so zdravotnými komplikáciami, ktoré im sťažujú fungovanie v skupine.
Pri týchto deťoch býva dôležité prispôsobiť tempo, spôsob komunikácie, množstvo podnetov alebo formu vysvetľovania. Individuálne hodiny im môžu vytvoriť bezpečnejšie a pokojnejšie prostredie, v ktorom sa dokážu lepšie sústrediť a napredovať.
Zároveň však platí, že nie každé takéto dieťa potrebuje individuálnu prípravu. Každý rok máme v skupinových kurzoch aj deti s poruchami učenia, ktoré v skupine fungujú veľmi dobre a zvládajú prípravu bez problémov.
Veľmi záleží na konkrétnom dieťati, jeho nastavení a na tom, ako zvláda skupinové prostredie.
Prečo individuálnu prípravu neotvárame všetkým záujemcom
Kapacity individuálneho doučovania máme vo Freedu primárne určené na pravidelné doučovanie do školy. Menšiu časť si nechávame práve pre deti, ktoré individuálny prístup pri príprave na prijímačky naozaj potrebujú.
Aj preto otvorenie kurzu individuálnej prípravy na prijímačky posudzujeme jednotlivo s ohľadom na skutočné potreby dieťaťa. Vo väčšine prípadov odporúčame skupinový kurz, pretože vieme, že dokáže dieťa pripraviť kvalitne, systematicky a efektívne.
Ak však dieťa potrebuje špecifické podmienky alebo máte pocit, že by skupinový formát nezvládalo, pokojne sa nám ozvite. Spolu sa pozrieme na to, aký typ prípravy by mu dával najväčší zmysel.
